Resume Tematik Kelas 3 SD/MI Tema 1

 

Resume Tematik kelas 3 Tema 1

Sub Tema 1

A.   Ciri-ciri makhluk hidup 

Manusia, hewan dan tumbuhan merupakan makhluk hidup. Makhluk hidup memiliki ciri-ciri kehidupan seperti bernafas, bergerak, memerlukan makanan, menanggapi rangsang, tumbuh, berkembang biak, menyesuaikan diri dengan lingkungan,  memerlukan suhu tertentu dan mengeluarkan zat sisa

Makhluk hidup  memiliki ciri-ciri yang berbeda dengan benda tak hidup. Untuk lebih jelasnya,  mari kita kupas ciri-cirinya sebagai berikut :

1.                 Bernafas

Bernafas adalah proses mengambil oksigen (O2) dari luar dan mengeluarkan karbondioksida (CO2)  dari dalam tubuh

2.                 Bergerak

Manusia bergerak menggunakan kaki untuk berjalan dan tangan untuk mengerjakan sesuatu

 Hewan bergerak sesuai dengan ciri fisik dan tempat tinggalnya,  misalnya ikan bergerak di air menggunakan sirip dan ekor,  kuda bergerak menggunakan kaki,  burung bergerak dengan sayap

Tumbuhan bergerak karena mendapat rangsangan dari luar,  misalnya putri malu ia akan menutup daunnya jika disentuh

3.                 Memerlukan makanan

Manusia makan dengan sumber makanan berasal dari hewan dan tumbuhan.  

Sementara hewan makan tergantung jenisnya,  misal ayam makan biji-bijian,  kambing  makan rumput

Tumbuhan   dapat membuat makanan sendiri dengan bantuan cahaya matahari yang disebut fotosintesis 

 

4.                 Menanggapi rangsang

Semua makhluk hidup menanggapi rangsangan yang ada.  Kemampuan makhluk hidup memberi tanggapan terhadap rangsangan  disebut iritabilitas

5.                  Tumbuh

 Tumbuh adalah bertambah besar 

6.                  Berkembang biak

Berkembang biak merupakan kemampuan makhluk hidup untuk menghasilkan keturunan.  Manusia berkembang biak dengan cara melahirkan.  Hewan berkembang biak dengan cara melahirkan atau bertelur.  Tumbuhan berkembang biak dengan berbagai cara 

7.                 Menyesuaikan diri

Menyesuaikan diri biasa disebut dengan istilah adaptasi, yaitu kemampuan menyesuaikan diri dengan lingkungannya.  Tempat tinggal makhluk hidup untuk dapat melakukan aktivitasnya disebut habitat.

8.                 Memerlukan suhu tertentu

Suhu mempengaruhi kehidupan makhluk hidup.  Sebagai contoh manusia akan berkeringat jika berada di suhu yang tinggi  dan akan menggigil jika pada suhu yang terlalu rendah

9.                 Mengeluarkan zat sisa

Zat sisa dalam tubuh makhluk hidup harus dikeluarkan karena akan menjadi racun yang membahayakan kesehatan.  Contoh ,  paru-paru mengeluarkan karbondioksida,  ginjal mengeluarkan urine,  dan kulit mengeluarkan keringat 

 

B.   Gerakan berjalan

Gerakan berjalan, berlari, dan melompat disebut dengan gerak dasar lokomotor.  Gerak dasar lokomotor adalah gerak berpindah tempat. Antara lain :

1.      berjalan maju dan mundur

2.      berjalan cepat bolak-balik

Baca Juga

         

C.   Bersyukur Kepada Tuhan

Bersyukur artinya  berterima kasih kepada Tuhan atas karunia-Nya . Berbagai karunia senantiasa kita terima tanpa mampu menghitungnya,  misalnya kita dapat melihat,  mendengar,  berjalan dan melakukan kegiatan dengan baik

Bersyukur kepada Tuhan dapat dilakukan dengan berbagai cara antara lain  menjaga tubuh kita agar selalu sehat,  melakukan aktivitas kebaikan terhadap sesama,  menggunakan anggota tubuh dengan baik

Dalam Pancasila,  sila pertama berbunyi Ketuhanan Yang Maha Esa,  dilambangkan dengan gambar bintang.  Sila pertama menunjukkan bahwa bangsa Indonesia percaya dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 

Sebagai contoh  perilaku yang sesuai dengan sila pertama Pancasila yaitu bersyukur kepada Tuhan,  berdoa sebelum dan sesudah makan,  ibadah sesuai kepercayaan masing-masing 

 

Sub Tema 2

A.   Gerak kuat dan lemah dalam tari

 Gerak kuat adalah gerakan yang dilakukan dengan tenaga yang kuat. 

 Gerak lemah adalah gerakan yang dibawakan dengan pelan dan lemah lembut.

 Contoh gerakan kuat    : gerak mencangkul,  menjemur pakaian

 Contoh gerakan lemah :  gerakan permainan ular tangga atau kucing-kucingan 

 

B.   Makanan Bergizi Seimbang

Makanan yang sehat adalah makanan yang mengandung zat-zat gizi yang dibutuhkan oleh tubuh.  Zat gizi tersebut terdiri atas karbohidrat,  protein,  lemak,  vitamin,   mineral dan air

1.       Karbohidrat  (Zat penghasil tenaga) 

Terdapat dalam nasi,   kentang, jagung,  umbi-umbian

2.        Lemak (zat penghasil panas dan tenaga)

Terdapat dalam daging,  susu,  keju,  dan kacang-kacangan

3.        Protein (Zat untuk mengganti sel tubuh yang rusak)

  Protein ada 2 yaitu protein nabati dan hewani

Protein nabati berasal dari tumbuhan (  tahu tempe 

Kacang-kacangan)  dan protein hewani berasal dari hewan (ikan)

4.       Vitamin,  berguna untuk menjaga kesehatan dan daya tahan tubuh . Vitamin yang dibutuhkan oleh tubuh meliputi vitamin A, B, c, D, E dan K 

5.       Mineral dan air 

 

Manfaat makanan bagi tubuh manusia

1.        Menjaga keseimbangan metabolisme tubuh

2.        Mempertahankan kestabilan berat badan

3.        Menjaga kesehatan fungsi organ

4.        Memperkuat konsentrasi daya ingat

5.        Menjaga kestabilan emosi 

C.   Menyikapi Keberagaman Yang Ada Di Sekolah

 Beberapa keragaman atau perbedaan yang dapat kita lihat di sekolah antara lain :

1.  perbedaan kegemaran,  main kelereng main boneka atau membaca buku

2.  perbedaan makanan kesukaan misalnya telur sayur atau buah

3. perbedaan cita-cita,  misalnya guru,  Polisi , dokter

 Beberapa contoh cara menyikapi keberagaman  yang ada

1.      menghargai pendapat teman meski berbeda dengan pendapat kita

2.      menghormati perbedaan yang ada

3.      berteman dengan siapapun meski memiliki perbedaan

Hidup rukun artinya saling menghormati dan menyayangi antara sesama manusia 

 Manfaat hidup rukun di sekolah yaitu :

1.      memiliki banyak teman  

2.      mempererat persahabatan dengan teman  

3.      tercipta suasana kelas yang nyaman dan tertib

 

Sub tema 3

A.   Pertumbuhan hewan 

Ada beberapa cara perkembangbiakan hewan dalam meneruskan keturunan atau generasinya,  diantaranya bertelur ( ovipar),  melahirkan ( vivipar),  dan bertelur melahirkan (ovovivipar)

Pertumbuhan hewan berarti  proses bertambahnya ukuran hewan dari telur atau bayi hingga menjadi hewan dewasa. 

 

B.   Gambar Dekoratif

Gambar dekoratif adalah  gambar hiasan dari gabungan beberapa bentuk motif dengan komposisi warna yang indah.  Ada beberapa unsur di dalam gambar dekoratif yaitu garis,  bentuk dan warna

Garis yang digunakan dalam gambar dekoratif juga bermacam-macam  antara lain garis horizontal,  garis lengkung,  garis zig-zag,  dan garis gelombang

 

Sementara bentuk yang digunakan dalam gambar dekoratif antara lain persegi,  lingkaran, persegi panjang, setengah lingkaran,  segitiga dan belah ketupat

Bahan dan alat yang diperlukan antara lain kertas gambar, pewarna , kuas,  pensil hitam,  pensil warna, atau spidol 

 

Sub tema 4

A.   Pertumbuhan Dan Perkembangan Tumbuhan 

Pertumbuhan tumbuhan sering didefinisikan sebagai pertambahan ukuran,  berat dan jumlah sel . Perkembangan tumbuhan dapat dilihat dari proses pembentukan jaringan dan organ-organ tumbuhan.  Organ yang paling cepat terbentuk adalah akar baru kemudian batang dan daunnya

Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan ada yang yang dari luar maupun dari dalam.  Faktor dari luar antara lain makanan,  anne-marie,  suhu,   cahaya ya dan kelembaban

Sedangkan faktor dari dalam yaitu gen dan hormon

Perkembangbiakan tumbuhan dibedakan menjadi dua yaitu secara tidak kawin (vegetatif )  dan secara kawin ( generatif) 

A.   Kerajinan Mozaik

Mozaik adalah seni dekorasi bidang dengan kepingan bahan kertasberwarna yang disusun dan ditempelkan dengan perekat. Mozaik, juga didefinisikan sebagai pembuatan karya seni rupa dua atau tiga dimensi dengan menggunakan material yang dipotong-potong atau sudah berbentuk potongan

 

Benda yang bisa dibuat mozaik antara lain : pecahan keramik, potongan kaca, potongan kertas, potongan daun, potongan kayu

Juga bisa digunakan biji-bijian berupa biji kacang hijau, papaya, biji jagung, gabah, semangka, kacang merah

Cara membuat mozaik dari biji-bijian :

a.     Alat dan bahan :

1.  Biji-bijian ( biji jagung, kacang hijau, kacxang merah, semangka, papaya, dsb )

2.  Lem

3.  Buku gambar

4.  pensil

b.     Cara membuat :

1.  Buatlah pola bebas ( tumbuhan, atau hewan) di buku gambar dengan menggunakan pensil ( tipis saja)

2.  Berikan lem sedikit-sedikit pada gambar

3.  Tempelkan biji-bijian dengan rapi

4.  Tunggu hingga kering

 

B.   Manfaat Kerja sama

Kerja sama adalah wujud sikap bersatu dalam melakukan suatu pekerjaan dalam keberagaman. Dengan bekerja sama, kita dapat mengerjakan sesuatu dengan lebih cepat. Pekerjan juga terasa lebih ringan dan menyenngkan. Kerja sama dapat memperkuat persahabatan dan membina kekompakan.

 

Beberapa contoh kerja sama yaitu sebagai berikut :

1.   Merawat taman sekolah bersama-sama

2.   Berkebun bersama anggota keluarga

3.   Melakukan permainan kelompok

4.   Kerja bakti membersihkan lingkungan

5.   Piket kebersihan kelas

Manfaat kerja sama :

1.  Pekerjaan lebih cepat selesai

2.  Pekerjaan lebih ringan

3.  Terjalin persahabatan dan persaudaraan

4.  Menjalin komunikasi yang baikm dengan orang lain

 

 

www.kabarmadrasah.com

Terima kasih telah membaca artikel ini, Semoga bermanfaat.
jangan lupa baca artikel :Download RPP Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Baca selengkapnya ...

Asesmen Kompetensi Guru (AKG), Kepala (AKK) dan Pengawas (AKP)

Kabarmadrasah.com- Dalam pendahuluan Juknis AKG, AKK, dan AKP disampaikan bahwa Undang–Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen mendefinisikan bahwa profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta memerlukan pendidikan profesi. Sebagai tenaga profesional, guru dituntut untuk selalu mengembangkan diri sejalan dengan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

Kondisi yang berbeda yang dialami oleh guru, mengakibatkan timbulnya berbagai kendala dalam penguasaan kompetensi yang disyaratkan. Oleh karena itu, ada dua skema yang akan dilakukan oleh Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah untuk mengukur profesionalisme guru, kepala dan pengawas madrasah yakni secara akademis dan non akademis. Pengukuran akademis dilakukan secara rutin setiap tahun yaitu dengan menyelenggarakan Asesmen Kompetensi Guru (AKG), Asesmen Kompetensi Kepala (AKK) dan Asesmen Kompetensi Pengawas (AKP).

Tujuan dari AKG, AKK, AKP adalah

1.    Memperoleh informasi tentang gambaran umum kompetensi guru, kepala dan pengawas madrasah sesuai dengan standar yang telah ditetapkan.
2. Mendapatkan peta sebaran dan kompetensi guru, kepala dan pengawas madrasah sebagai bahan pertimbangan dalam menentukan jenis pembinaan profesional guru, kepala dan pengawas madrasah dalam Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).
3. Tersusunnya instrumen asesmen kompetensi guru, kepala dan pengawas madrasah yang akan dijadikan rapor kompetensi sebagai acuan kepada semua pihak terkait dalam menyusun kebijakan pengembangan keprofesionalan guru, kepala dan pengawas madrasah.

 

Manfaat dari AKG, AKK, AKP adalah : 

a.   Bagi Guru, Kepala dan Pengawas Madrasah
Hasil Asesmen ini merupakan informasi bagi guru, kepala dan pengawas madrasah terhadap kompetensi yang dimiliki sehingga bisa digunakan sebagai dasar untuk memprioritaskan upaya dalam meningkatkan kompetensinya secara mandiri atau secara bersama-sama.

b. Bagi Madrasah
Hasil asesmen membantu pengelola madrasah untuk mengetahui peta kompetensi guru serta sebagai bahan dalam menyusun rencana pengembangan madrasah terutama dalam meningkatkan sumber daya manusia di madrasah sesuai dengan visi dan misi madrasah.

c. Bagi Kementerian Agama Kabupaten/Kota
Hasil asesmen kompetensi guru, kepala dan pengawas madrasah digunakan oleh Kepala kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota untuk menyusun rencana penyelenggaraan PKB di wilayahnya, kemudian dilaporkan dan dikoordinasikan kepada Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi melalui bidang Pendidikan Madrasah;

d. Bagi Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi
Laporan hasil asesmen kompetensi guru, kepala dan pengawas madrasah dari Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota digunakan untuk mengetahui peta kompetensi guru, kepala dan pengawas madrasah serta digunakan untuk menyusun kebijakan penyelenggaraan pengembangan keprofesian berkelanjutan di provinsi.

e. Bagi Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Madrasah Direktorat Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah menerima laporan dari Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi tentang rencana penyelenggaraan PKB di Kantor wilayah Kementerian Agama Provinsi dalam menyusun, merencanakan kegiatan dan mengalokasikan anggaran yang dibutuhkan secara nasional.

Nah. Untuk lebih jelas dan detailnya, sila download Juknis AKG, AKK dan AKP melalui link DOWNLOAD

Terus bagaimana kita harus bersikap setelah terbit Juknis ini? mari kita persiapkan diri untuk membekali diri kita dengan berbagai dinamika regulasi, kemampuan yang dibutuhkan, untuk guru ada kemampuan pedagogik dan profesional. Kemuadian untuk kepala madrasah ada kompetensi manajerial, supervisi, kewirausahaan. Sementara untuk kompetensi pengawas ada kompetensi supervisi manajerial, supervisi akademik, evaluasi pendidikan, penelitian dan pengembangan

 Demikian artikel ini, semoga menjadi informasi yang bermanfaat bagi kita semua dan bagi kemajuan pendidikan madrasah pada umumnya.

www.kabarmadrasah.com

Terima kasih telah membaca artikel ini, Semoga bermanfaat.
jangan lupa baca artikel :Download RPP Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Baca selengkapnya ...