Pembekalan Pengawas Ruang UM dan USBN Kecamatan Undaan Kudus

Kabarmadrasah.com- Sehubungan akan dilaksanakan Ujian Madrasah (UM) besok pada tanggal 16 s/d 23 April 2018 dan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) pada tanggal 3 s/d 5 Mei 2018 untuk peserta didik tingkat Madrasah Ibtidaiyyah, maka pada hari ini Kamis 5 April 2018 di MI NU Miftahul Falah Undaan Tengah Undaan Kudus diselenggarakan Pembekalan Pengawas Ruang UM dan USBN se-kecamatan Undaan . Acara tersebut dihadiri oleh Pengawas Undaan Bapak H. Moh. Fathoni,S.Ag.M.Pd.I dan Bapak H. Masruchin,S.Ag,M.Pd , Ketua KKMI Undaan berikut stafnya, Kepala Madrasah Undaan dan Pengawas Ruang Ujian.

Dalam sambutannya K.Ali Murtafi'in,S.Pd.I selaku Ketua KKMI Undaan menyampaikan Selamat Datang kepada Bapak/Ibu yang telah hadir, semoga kegiatan ini dapat menambah wawasan sekaligus sebagai ungkapan syukur atas ni'mat yang Allah limpahkan kepada kita semua. Disampaikan juga bahwa ada + 474  peserta ujian tingkat MI se-kecamatan Undaan tahun ini dengan jumlah Pengawas + 80 guru , diharapkan dapat melaksanakan tugas dengan baik, mentaati tata tertib yang ada termasuk juga aturan seragam.

Selanjutnya pembekalan Bapak H. Moh. Fathoni, S.Ag.M.Pd.I  menitikberatkan pada aturan-aturan pada POS ujian dan Bapak H. Masruchin,S.Ag,M.Pd menekankan pada Kebijakan Ujian Nasional  2017/2018 yang keduanya saling melengkapi informasi dan aturan terkait ujian. Untuk memperjelas materi tentang kebijakan Ujian Nasional 2017/2018 silakan baca aturan di bawah ini .

Demikian artikel tentang Pembekalan Pengawas Ruang UM dan USBN Kecamatan Undaan Kudus. semoga bermanfaat bagi kita semua, Anak-anak kita diberikan kelancaran dalam ujian, ilmu yang diperoleh semoga menjadi ilmu yang bermanfaat, serta menjadi anak yang sholih dan sholihah, Amin

www.kabarmadrasah.com

Terima kasih telah membaca artikel ini, Semoga bermanfaat.

Jangan lupa baca artikel : Apel Administrasi Guru sertifikasi

Untuk melihat lebih jauh tentang semua postingan blog kabarmadrasah ini,, silakan kunjungi [ Daftar Isi ]

Semoga bermanfaat dan jangan lupa  tombol like , Terima Kasih

Baca selengkapnya ...

Apel Administrasi Guru Sertifikasi

Kabarmadrasah.com- Kudus, Selasa 27 Maret 2018 bertempat di MI NU Miftahul Falah Undaan Tengah Undaan Kudus berlangsung Apel Administrasi Guru Sertifikasi sesuai jadual yang telah ditentukan dan diedarkan sebelumnya.

Bapak H. Masruchin saat monitoring Administrasi Kepala Madrasah

Acara yang dibuka sendiri oleh Bapak K. Masturin selaku Kepala Madrasah sekaligus ucapan selamat datang atas kerawuhan Pengawas Undaan Bapak H. Moh. Fathoni,S,Ag,M.Pd.I dan Bapak H. Masruchin,S.Ag,M.Pd, dengan bahasa khas beliau menambah suasana keakraban dan kehangatan.sekiranya ceremonial pembukaan dirasa cukup dilanjutkan pemeriksaan Administrasi Guru Sertifikasi dimulai.

Dengan berpedoman pada daftar instrumen yang ada, secara berurutan administrasi guru sertifikasi diperiksa oleh belia berdua  Apa sajakah yang dimonitoring? tentu saja administrasi yang menjadi tugas dan tanggung jawab sebagai guru maupun tugas lain yang melekat seperti wali kelas dalam pemenuhan JTM, setidaknya ada 21 item administrasi yang diperiksa kelengkapannya

ADMINISTRASI GURU		ADMINISTRASI KEPALA
1	SK Pembagian Tugas	1	Data Statistik Guru
2	Jadual Mengajar	2	Dokumen Supervisi ( Program dan Pelaksanaan )
3	Kalender Pendidikan	3	Instrumen Supervisi
4	Analisis Minggu efektif	4	Dokumen Tata Tertib Guru dan Siswa
5	Program tahunan ( Prota )	5	Peraturan Akademik
6	Program Semester ( Promes )	6	Dokumen Rekap Tarap serap
7	Silabus	7	Absensi Guru
8	RPP	8	Rekap Absen Guru
9	Dokumen Penentuan KKM	9	Rekap Kenaikan
10	Jurnal Mengajar	10	Rekap Absensi Siswa
11	Buku Absen Kelas	11	Undangan Rapat Guru/Pengumuman
12	Buku Daftar Nilai	12	Daftar hadir Rapat dan Notulen
13	Kumpulan Soal Ulangan Harian	13	Arsip Ijazah Siswa
14	Analisis Ulangan Harian	14	Dokumen Nilai Ujian Siswa
15	Perbaikan dan Pengayaan	15	Agenda Surat Masuk da Surat Keluar
16	Buku Tamu Kelas	16	Dokumen Prestasi Madrasah
17	Dokumen PT dan KMTT
18	Buku Penerimaan Raport
19	Buku Notulen
20	Dokumen Taraf Serap
21	Buku Teks / Buku Guru

Dalam sambutan dan pengarahannya, Bapak H. Moh. Fathoni,S,Ag,M.Pd.I menyampaikan apresiasi terhadap dewan guru yang telah melaksanakan tugasnya dengan baik, baik tugas sebagai  pendidik maupun tugas managerial.

Dilanjutkan pengarahan dari Bapak H. Masruchin,S.Ag,M.Pd, bahwa kesan beliau begitu mendalam terkait segala administrasi yang sudah baik perlu dilanjutkan dan dipertahankan, kalaupun ada yang kurang untuk segera dibenahi dan diperbaiki.Beliau juga menyinggung tentang tugas Operator Madrasah (OPM) yang tak mengenal waktu, itu perlu disupport oleh madrasah dan team work dari seluruh stakeholder madrasah, sehingga harapan kita madrasah semakin hebat dan bermartabat segera terwujud

 Secara garis besar tugas pendidik itu dapat disimpulkan menjadi tiga bagian:

1. Sebagai pengajar (instructur) 

Dalam hal ini guru  bertugas merencanakan program pengajaran, melaksanakan program yang telah disusun dan mengakhiri dengan pelaksanaan penilaian setelah program dilakukan.

2. Sebagai pendidik (educator) 

Tugas guru sebagai pendidik yaitu mengarahkan anak didik pada tingkat kedewasaan yang berkepribadian , akhlak dan karakter yang mulia

3. Sebagai pemimpin (manager) 

Guru dalam tugas ini diharapkan mampu memimpin, mengendalikan diri sendiri, anak didik dan masyarakat yang terkait, yang menyangkut upaya pengarahan, pengawasan, pengorganisasian, pengontrolan, dan partisipasi atas program yang dilakukan.

Demikian artikel mengenai Apel Administrasi Guru Sertifikasi 

Jangan lupa baca artikel : Pembinaan-Dinas-KaKankemenag-Kudus-di-Undaan
Untuk melihat lebih jauh tentang semua postingan blog kabarmadrasah ini,, silakan kunjungi [ Daftar Isi ]

Semoga bermanfaat dan jangan lupa  tombol like , Terima Kasih

Baca selengkapnya ...

4 Alasan Mengapa Memilih Menyekolahkan Anak ke Madrasah

Kabarmadrasah.com – Akhir tahun pelajaran akan segera tiba. Saatnya kita sebagai orang tua bila anak-anak telah mencapai usia sekolah, untuk memilihkan tempat yang baik dan cocok untuk pendidikan bagi anak-anak kita.

    Dengan pertimbangan bahwa pendidikan agama merupakan pendidikan yang sangat fundamental dan urgen tentu akan sangat menuntun kita dalam memilih madrasah sebagai pilihan yang tepat untuk pendidikan anak-anak kita.

Kenapa Harus Memilih Madrasah?

• Karena di madrasah semua tujuan pendidikan baik secara kognitif, afektif maupun psikomotorik lebih mengena.

• Karena di madrasah itu bisa dilihat secara nyata bahwa :

1.     Guru Madrasah , bukan sekedar pengajar dan mentransfer ilmu pengetahuan tetapi lebih pada mendidik anak-anak bangsa. Mayoritas guru madrasah adalah tokoh agama / kyai, kalaupun bukan kyai, beliau adalah seorang santri ( dalam arti luas )

   Guru madrasah secara riil terbiasa berkecimpung dalam kegiatan keorganisasian sosial kemasyarakatan dan keagamaan, maupun event-event pengajian dan pemerintahan. Demikian juga kompetensi guru madrasah tidak diragukan lagi dalam menyikapi segala permasalahan yang ada dalam masyarakat. Integritas, loyalitas dan rasa tanggung jawab guru madrasah sangat membanggakan dalam menuntun, membimbing dan mengarahkan peserta didik madrasah agar menjadi generasi yang sholih dan sholihah, dimana karakter atau akhlak menjadi prioritas pertama dan utama

2.     Mata Pelajarannya lebih variatif , sebagai kombinasi dari pelajaran muatan nasional, muatan lokal dan pengembangan diri

Selain pengetahuan umum yang diajarkan di Madrasah, pengetahuan agama juga sangat diprioritaskan. Buktinya di Madrasah untuk pelajaran agama terdiri dari beberapa  pelajaran, seperti :

a.     Pelajaran Al-Qur’an Hadits. Mempelajari ilmu Al-Qur’an dan Al-Hadits yang terdiri dari belajar cara membaca dan menulis Al-Qur’an dengan baik dan benar, hafalan ayat-ayat Al-Qur’an, hafalan Al-Hadits, dan sebagainya;
b.     Pelajaran Akidah Akhlak. Pelajaran ini mempelajari tentang ilmu akidah dan akhlak sehari-hari, seperti bagaimana cara menghormati kedua orangtua, belajar kalimat-kalimat thoyyibah, hafalan asmaul husna, dan masih banyak lagi;
c.  Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Pelajaran SKI khusus mempelajari kisah-kisah perkembangan agama Islam jaman dahulu untuk diambil hikmahnya sebagai contoh yang bisa diterapkan dalam kegiatan sehari-hari;
d.     Pelajaran Fiqih. Ilmu Fiqih khusus mempelajari tentang cara-cara ilmu agama seperti, bagaimana cara sholat yang benar menurut aturan sebenarnya, cara memberikan zakat, cara melaksanakan tayamum, dan lain sebagainya;
e.      Pelajaran Bahasa Arab. Ini adalah pelajaran agama terakhir di sekolah yang berciri khas agama Islam seperti Madrasah. Siswa dituntut untuk mempelajari bahasa Arab dengan benar. Mulai dari cara menulis huruf Arab, membaca huruf Arab, kosakata bahasa Arab, serta belajar membuat kalimat bahasa Arab.

       
Selain itu juga ada pelajaran tambahan yang dibingkai dalam kegiatan ekstrakurikuler madrasah

3.     Lebih dekat dengan Masjid/Musholla
       Biasanya Madrasah tempatnya berdekatan dengan Masjid/Musholla sebagai praktek langsung pembelajaran keagamaan terkait wudhu , sholat dhuha, dan sholat fardhu, kalaupun tidak berdekatan dengan masjid/musholla, biasanya di komplek madrasah ada ruangan musholla tersendiri

4.     Bangunan madrasah lebih nyaman dan megah.

      Peran serta masyarakat dan wali murid dalam meningkatkan kelayakan sarana prasarana dan  pengawasan mutu pendidikan sangat kuat dan besar , saling bahu membahu dalam menjaga kualitas
Kami percaya, masih banyak alasan orang tua / wali lebih memilih madrasah sebagai tempat pendidikan anak-anaknya, untuk  itu silakan tambah sendiri apa yang menjadi daya tarik madrasah

    Demikian postingan mengenai 4 Alasan Mengapa Memilih Menyekolahkan Anak ke Madrasah , semoga memberikan jawaban atas kegalauan dan kebingungan Bapak/Ibu dalam memilih tempat pendidikan bagi putra-putrinya. Mari kita daftarkan putra-putri kita ke madrasah terdekat…! Madrasah Hebat dan Bermartabat...!

www.kabarmadrasah.com

Terima kasih telah membaca artikel ini, Semoga bermanfaat.

Jangan lupa baca artikel : Pembinaan-Dinas-KaKankemenag-Kudus-di-Undaan

Untuk melihat lebih jauh tentang semua postingan blog kabarmadrasah ini,, silakan kunjungi [ Daftar Isi ]

Semoga bermanfaat dan jangan lupa  tombol like , Terima Kasih

Baca selengkapnya ...

Program Tahfidh Qur'an Juz 30 MI NU Miftahul Falah

Kabarmadrasah.com-Berikut ini goal setting program Tahfidh Qur'an Juz 30 di MI NU Miftahul Falah Undaan Tengah. Dengan Standar Kisi kurikulum tahfidh ini, diharapkan sebagai acuan tahapan pembelajaran dan hafalan surat-surat pendek alqur'an yang dilaksanakan sebelum pra KBM dan atau disesuaikan oleh Guru Wali Kelas tentang waktu-waktu yang bisa dilaksanakan.

Yuk kita simak apa saja yang menjadi goal setting program tahfidh qur'an Juz 30 melalui Standart yang telah diluncurkan madrasah MI NU Miftahul Falah Undaan Tengah di tabel berikut ini

KELAS : I ( SATU )

SEMESTER	KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR
I	1.      Menghafal Surat Pendek Juz 30 secara benar dan fasih	1.1    Melafalkan surat الْفَاتِحَةْ s.d surat الْاِخْلَاص dengan benar dan fasih 1.2    Menghafalkan surat الْفَاتِحَةْ s.d surat الْاِخْلَاص dengan benar dan fasih	Ø   Peserta didik dapat Melafalkan surat الْفَاتِحَةْ s.d surat الْاِخْلَاص dengan benar dan fasih Ø   Peserta didik dapat menghafal Melafalkan surat الْفَاتِحَةْ s.d surat الْاِخْلَاص dengan benar dan fasih
II		1.3    Melafalkan surat اللَّهَبْ s.d surat الْكَافِرُونْ dengan benar dan fasih 1.4    Menghafalkan surat اللَّهَبْ s.d surat الْكَافِرُونْ dengan benar dan fasih	Ø   Peserta didik dapat Melafalkan surat اللَّهَبْ s.d surat الْكَافِرُونْ dengan benar dan fasih Ø   Peserta didik dapat menghafal Melafalkan surat اللَّهَبْ s.d surat الْكَافِرُونْ dengan benar dan fasih
KELAS : II (DUA )
SEMESTER	KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR
I	1.      Menghafal Surat Pendek Juz 30 secara benar dan fasih	1.1    Melafalkan surat الْكَوْثَرْ s.d surat الْقُرَيْش dengan benar dan fasih 1.2    Menghafalkan surat الْكَوْثَرْ s.d surat الْقُرَيْش dengan benar dan fasih	Ø   Peserta didik dapat Melafalkan surat الْكَوْثَرْ s.d surat الْقُرَيْش dengan benar dan fasih Ø   Peserta didik dapat menghafal Melafalkan surat الْكَوْثَرْ s.d surat الْقُرَيْش dengan benar dan fasih
II		1.3    Melafalkan surat الْفيلْ s.d surat الْعَصْرِ dengan benar dan fasih 1.4    Menghafalkan surat الْفيلْ s.d surat الْعَصْرِ dengan benar dan fasih	Ø   Peserta didik dapat Melafalkan surat الْفيلْ s.d surat الْعَصْرِ dengan benar dan fasih Ø   Peserta didik dapat menghafal Melafalkan surat الْفيلْ s.d surat الْعَصْرِ dengan benar dan fasih

KELAS : III (TIGA )

SEMESTER	KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR
I	1.      Menghafal Surat Pendek Juz 30 secara benar dan fasih	1.1    Melafalkan surat التَّكَاثُرْ s.d surat الْعَادِيَاتْ dengan benar dan fasih 1.2    Menghafalkan surat التَّكَاثُرْ s.d surat الْعَادِيَاتْ dengan benar dan fasih	Ø   Peserta didik dapat Melafalkan surat التَّكَاثُرْ s.d surat الْعَادِيَاتْ dengan benar dan fasih Ø   Peserta didik dapat menghafal Melafalkan surat التَّكَاثُرْ s.d surat الْعَادِيَاتْ dengan benar dan fasih
II		1.3    Melafalkan surat الْزَلْزَلَةْ s.d surat الْقَدَرْ dengan benar dan fasih 1.4    Menghafalkan surat الْزَلْزَلَةْ s.d surat الْقَدَرْ dengan benar dan fasih	Ø   Peserta didik dapat Melafalkan surat الْزَلْزَلَةْ s.d surat الْقَدَرْ dengan benar dan fasih Ø   Peserta didik dapat menghafal Melafalkan surat الْزَلْزَلَةْ s.d surat الْقَدَرْ dengan benar dan fasih
KELAS : IV (EMPAT )
SEMESTER	KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR
I	1.    Menghafal Surat Pendek Juz 30 secara benar dan fasih	1.1    Melafalkan surat الْعَلَقْ s.d surat الْاِنْشِرَحْ dengan benar dan fasih 1.2    Menghafalkan surat الْعَلَقْ s.d surat الْاِنْشِرَحْ dengan benar dan fasih	Ø   Peserta didik dapat Melafalkan surat الْعَلَقْ s.d surat الْاِنْشِرَحْ dengan benar dan fasih Ø   Peserta didik dapat menghafal Melafalkan surat الْعَلَقْ s.d surat الْاِنْشِرَحْ dengan benar dan fasih
II		1.3    Melafalkan surat الْضُّحٰى s.d surat الْشَّمْسِ dengan benar dan fasih 1.4    Menghafalkan surat الْضُّحٰى s.d surat الْشَّمْسِ dengan benar dan fasih	Ø   Peserta didik dapat Melafalkan surat الْضُّحٰى s.d surat الْشَّمْسِ dengan benar dan fasih Ø   Peserta didik dapat menghafal Melafalkan surat الْضُّحٰى s.d surat الْشَّمْسِ dengan benar dan fasih

KELAS : V (LIMA)

SEMESTER	KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR
I	1.    Menghafal Surat Pendek Juz 30 secara benar dan fasih	1.1    Melafalkan surat الْبَلَدْ s.d surat الْغَاشِيَةْ dengan benar dan fasih 1.2    Menghafalkan surat الْبَلَدْ s.d surat الْغَاشِيَةْ dengan benar dan fasih	Ø   Peserta didik dapat Melafalkan surat الْبَلَدْ s.d surat الْغَاشِيَةْ dengan benar dan fasih Ø   Peserta didik dapat menghafal Melafalkan surat الْبَلَدْ s.d surat الْغَاشِيَةْ dengan benar dan fasih
II		1.3    Melafalkan surat الْأَعْلٰى s.d surat الْاِنْشِقَاقْ dengan benar dan fasih 1.4    Menghafalkan surat الْأَعْلٰى s.d surat الْاِنْشِقَاقْ dengan benar dan fasih	Ø   Peserta didik dapat Melafalkan surat الْأَعْلٰى s.d surat الْاِنْشِقَاقْ dengan benar dan fasih Ø   Peserta didik dapat menghafal Melafalkan surat الْأَعْلٰى s.d surat الْاِنْشِقَاقْ dengan benar dan fasih
KELAS : VI (ENAM )
SEMESTER	KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR
I	1.    Menghafal Surat Pendek Juz 30 secara benar dan fasih	1.1    Melafalkan surat الْمُطَفِّفِينْ s.d surat التَّكْوِيرْ dengan benar dan fasih 1.2    Menghafalkan surat الْمُطَفِّفِينْ s.d surat التَّكْوِيرْ dengan benar dan fasih	Ø   Peserta didik dapat Melafalkan surat الْمُطَفِّفِينْ s.d surat التَّكْوِيرْ dengan benar dan fasih Ø   Peserta didik dapat menghafal Melafalkan surat الْمُطَفِّفِينْ s.d surat التَّكْوِيرْ dengan benar dan fasih
II		1.3    Melafalkan surat الْعَبَسَ s.d surat النَّبَاءْ dengan benar dan fasih 1.4    Menghafalkan surat الْعَبَسَ s.d surat النَّبَاءْ dengan benar dan fasih	Ø   Peserta didik dapat Melafalkan surat الْعَبَسَ s.d surat النَّبَاءْ dengan benar dan fasih Ø   Peserta didik dapat menghafal Melafalkan surat الْعَبَسَ s.d surat النَّبَاءْ dengan benar dan fasih

Adapun materi dan penilian program unggulan madrasah MI NU Miftahul Falah Undaan Tengah bisa panjenengan download lewat link berikut :Buku Materi dan tagihan Hafalan Tahfidz

Demikian artikel Program Tahfidh Qur'an Juz 30 MI NU Miftahul Falah , semoga bisa menginspirasi dan mengarahkan generasi-generasi yang cinta Al-qur'an

www.kabarmadrasah.com

Terima kasih telah membaca artikel ini, Semoga bermanfaat.

Jangan lupa baca artikel : Pembinaan-Dinas-KaKankemenag-Kudus-di-Undaan

Untuk melihat lebih jauh tentang semua postingan blog kabarmadrasah ini,, silakan kunjungi [ Daftar Isi ]

Semoga bermanfaat dan jangan lupa  tombol like , Terima Kasih

Baca selengkapnya ...